Toute profession subit
dans sa pratique des évolutions.
La représentation
de la profession infirmière auprès de la population est importante. L’évolution
de la profession suit les grandes évolutions scientifiques et économiques. Un
rapprochement se fait entre la profession et la nature féminine. Il n’existe pas
de documents sur la profession avant le 17ème siècle.
Jusqu'à la fin du
19ème siècle, soigner c’
était un art, une vocation pratiquée par les religieuses.
Aujourd’hui
l’infirmière est une professionnelle, son métier est régie par des textes, des
lois.
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En 1903, dans l’école on
enseignait l’anatomie, la physiologie et la pathologie (dès 1878 on voulait
créer ces écoles mais le personnel sans instruction a été incapable de profiter
de cette formation en plus l’enseignement ne correspondait pas à leurs
activités professionnelles.
La fonction civile de l’infirmière
était importante et l’idée d’une formation professionnelle est officialisée en
1889 par le conseil international des infirmières.
Au 20ième Siècle
Le monde est transformé par le
développement de la médecine et de la chirurgie. En Algérie, la carrière des infirmières
est reconnu par la mise en place des statuts particuliers régissant le côté pratique et réglementaire
de la profession des infirmiers en général.
Aussi, et juste après
l’indépendance de l’Algérie, la création des écoles de formation paramédicale a
marqué un grand saut qualitatif et quantitatif dans la formation des infirmiers
et infirmières.
En Europe, la création des écoles
et instituts de formation paramédicale a contribué à changé l’image de
l’infirmière: religieuses ou civile.
En 1951, l’infirmière, la sage
femme et l’assistante sociale sont ensemble en 1ère année de cours. Apparition de la filière de radiologie et de la
transfusion sanguine. Également apparition d’autres nouveaux programmes :
Exécuter un soin en tenant compte des règles d’asepsie, alerter le médecin
devant tout signe contraire d’évolution de la maladie vers la guérison.
En 1961, apparition d’un nouveau
programme pour l’Europe avec une image précise de l’infirmière « technicienne
intelligente » qui doit remplir le rôle d’éducatrice de santé, son rôle et son
image s’affirme : rôle propre. Champs d’actions plus large.
En 1972, « l’infirmière est responsable de l’ensemble des soins
infirmiers : promouvoir la santé, prévenir la maladie, guérir les malades ».
Développement du rôle d’éducatrice de santé « contribue,
identifie et collabore avec
l’ensemble des travailleurs sociaux ». En parallèle de cette formation il y a
la formation des infirmiers psychiatriques.
Dans les années 1970 c’est le boom
des infirmières à domicile. En 1979, la 1ère année
d’étude d’IDE psy et soins généraux est commune. Le 31 mai 1978 accord européen
: » est considéré comme exerçant la profession d’IDE, toutes personnes qui en
fonction des diplômes, donne habituellement des soins infirmiers sur
prescription médicale ou en fonction du rôle propre qui lui est dévolu ». En
1992, les infirmières psychiatriques et de soins généraux sont en commun à la
demande des infirmières psychiatriques.
Aujourd’hui, l’infirmière a
beaucoup d’autonomie mais elle a beaucoup de responsabilité dans tous les
domaines de son exercice.
